La biblioteca escolar es actualmente considerada como un recurso educativo al servicio del curriculum y del proyecto educativo del centro y concebida como un espacio dinámico de trabajo y aprendizaje en el que los recursos y servicios de información cumplen un papel primordial en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

Punto de encuentro entre el centro, la familia y el entorno, debe ser el eje vertebrador de los planes de Fomento de la lectura y de cuantos proyectos y prácticas diseñe el centro educativo con el objetivo último de alcanzar la competencia lingüística y la competencia informacional.

Sus actividades deben recogerse, por tanto, en el Proyecto Educativo de Centro y en la Programación General Anual.

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